Wiersz i piosenka miesiąca
1
PIOSENKA MIESIĄCA
„Chwalcie łąki umajone”
1. Chwalcie łąki umajone,
Góry, doliny zielone.
Chwalcie, cieniste gaiki,
Źródła i kręte strumyki
|
PIOSENKA MIESIĄCA
„ Moja rodzinka” |
Moja rodzinka jest dobrze znana,
Bo jest miła i zawsze roześmiana.
Mój tato codziennie po kuchni się krząta,
A mama ze nim wciąż musi sprzątać.
A ja przy laptopie lubię siedzieć od rana,
Lecz mama wciąż mi tego zabrania.
I choć czasami w domu wytrzymać trudno,
To daję słowo, że nie jest w nim nigdy nudno.
Wieczorem zawsze się wygłupiamy
I przy tym wszyscy bardzo się kochamy.
Bo moja rodzinka jest nie od parady,
Dlatego wszędzie sobie radę damy.
I powiem to wszystkim otwarcie,
że mamę i tatę kocham najbardziej
Ramowy rozkład dnia
RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA GRUPY 3,4-latków
6.30-8.15 SCHODZENIE SIĘ DZIECI, ZABAWY DOWOLNE
Ø czynności opiekuńcze, porządkowe i organizacyjne
Ø zabawy swobodne, spontaniczne według zainteresowań dzieci
Ø zabawy ruchowe według pomysłu nauczyciela
8.15-8.30 PRZYGOTOWANIE DO ŚNIADANIA
Ø wykonywanie czynności sanitarno-higienicznych i samoobsługowych,
Ø wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania,
Ø rozwijanie umiejętności samoobsługowych i estetycznych,
Ø modlitwa poranna
8.30-9.00 ŚNIADANIE
Ø zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku,
Ø zachowanie porządku wokół siebie, zachowanie prawidłowej postawy,
Ø wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu śniadania
9.00-11.10 ZAJĘCIA CZYNNOŚCI OBJĘTE TEMATYKĄ PLANÓW DZIENNYCH
Ø wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie dydaktycznych zajęć programowych,
Ø organizowanie zabaw na świeżym powietrzu, spacery, wycieczki
Ø utrwalanie wiadomości, karty pracy
11.10-11.30 PRZYGOTOWANIE DO OBIADU
Ø modlitwa przed obiadem,
Ø zabiegi higieniczne, czynności samoobsługowe, wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania
11.30-12.00 OBIAD
Ø zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku, zachowanie prawidłowej postawy,
Ø rozwijanie umiejętności posługiwania się sztućcami,
Ø wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu obiadu
12.00-13.30 ODPOCZYNEK PO OBIEDZIE
Ø słuchanie cicho czytanej bajki,
Ø zabawy i zajęcia o charakterze relaksacyjnej,
13.30-13.45 PRZYGOTOWANIE DO PODWIECZORKU
Ø zabiegi higieniczne, czynności samoobsługowe
14.00-14.30 PODWIECZOREK
Ø zwracanie uwagi na kulturalne zachowanie się podczas posiłku, zachowanie prawidłowej postawy,
Ø utrwalanie czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu podwieczorku
14.30-16.00 ROZCHODZENIE SIĘ DZIECI
Ø dowolna działalność dzieci, zabawy w sali lub na świeżym powietrzu,
Ø kontakty indywidualne z rodzicami, czynności organizacyjne
